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Escuelas Protegidas avanza a ley: Cámara aprueba proyecto que refuerza medidas contra la violencia escolar

  • Foto del escritor: Radio Antofagasta Online
    Radio Antofagasta Online
  • hace 2 días
  • 3 min de lectura

La iniciativa permitirá revisar mochilas y pertenencias en establecimientos educacionales bajo protocolos definidos, además de incorporar nuevas facultades para prevenir situaciones de riesgo y fortalecer la convivencia escolar.

Por Mario Tapia Godoy


La Cámara de Diputadas y Diputados aprobó el proyecto Escuelas Protegidas, iniciativa que busca fortalecer las herramientas disponibles para enfrentar hechos de violencia al interior de los establecimientos educacionales y resguardar la seguridad de las comunidades escolares. El proyecto ahora deberá ser revisado por el Tribunal Constitucional antes de convertirse en ley.


Mientras que, desde el Ejecutivo valoraron el avance de la propuesta, destacando que responde a una demanda del sistema educativo frente al aumento de situaciones de conflicto y agresiones en contextos escolares.


“Estamos conformes de poder sacar adelante esta iniciativa y poner a disposición de los colegios, educadores y profesores nuevas herramientas para enfrentar este problema que es la violencia”, señaló la ministra de Educación, María Paz Arzola.


Conoce a continuación las normas que incluye el proyecto y cómo se aplicará su cumplimiento.


Principales normas de Escuelas Protegidas


El proyecto Escuelas Protegidas establece entre sus principales normas que: 


Para resguardar la integridad física y psíquica de los integrantes de la comunidad educativa, los sostenedores podrán incorporar en sus reglamentos internos la revisión de mochilas, bolsos u otros efectos personalesde los estudiantes, excluidas sus vestimentas, a fin de evitar el ingreso, uso, porte y posesión de elementos que puedan ser utilizados para agredir a otros o para atentar contra la infraestructura del establecimiento. 


Esta revisión deberá evitar cualquier forma de contacto físico o exposición innecesaria de los involucrados y deberá realizarse en lugares especialmente designados. Queda estrictamente prohibido requerir al estudiante que se desnude, así como la revisión corporal y de vestimentas.


Se podrá solicitar al estudiante mostrar o vaciar el contenido de los bolsillos. Si se encontraran elementos considerados potencialmente peligrosos, se deberá comunicar de manera inmediata a los padres y apoderados del estudiante, así como a Carabineros o a la Policía de Investigaciones. 


En caso de negativa del estudiante, el personal igualmente deberá informar de manera inmediata a sus padres y apoderados para que, al menos uno de ellos, concurra a revisar las pertenencias. En tanto, el estudiante deberá permanecer bajo resguardo en un espacio adecuado que deberá ser distinto del de la sala de clases.


Si el padre, madre o apoderado concurre y el estudiante persiste en su negativa, el estudiante deberá retirar las pertenencias del establecimiento, debiendo el sostenedor informar a la Oficina Local de la Niñez.


En el caso de que el padre, madre o apoderado no concurra dentro del plazo y /o condiciones específicas contenidas en el reglamento interno o no concurra, el sostenedor del establecimiento deberá comunicar los antecedentes a Carabineros de Chile o a la Policía de Investigaciones de Chile y requerirles para que procedan.


Los funcionarios de Carabineros y la Policía de Investigaciones de Chile deberán, sin orden del fiscal y previo requerimiento del personal del establecimiento educacional correspondiente, concurrir a este establecimiento para efectuar el registro de las vestimentas y efectos personales del estudiante cuando exista algún indicio de que el estudiante ha cometido o intentado cometer un crimen o simple delito.


Los reglamentos internos podrán contener prohibiciones de uso de vestimentas o accesorios que impidan la identificación facial. No se aplicará cuando el uso responda a necesidades de salud, necesidades sensoriales o de regulación emocional, prácticas religiosas o culturales, expresión de identidad de género y necesidades de carácter climatológicas, entre otras.

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